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fun88体育官网网站手机版 bob·手机综合app这样的“常识”，其实一直都有——在教育孩子的问题上，家庭和学校需要加强沟通、相互配合、彼此支持，但家庭教育和学校教育的边界必须明晰，不能让处于相对弱势一方的家长，一直负有“无限责任”且没有说“不”的机会。权利明晰、责任明确，才能让学校、教师、家长、学生之间形成彼此促进的“教育共同体”，这才是有利于孩子成长成才的健康教育生态。

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科普还面临着伪科学的冲击。李剑龙曾在网上看到有人爆料：某工厂生产的面条用火一点就着，这是有问题的，不能吃。他很无奈：“粮食是有机物，有机物本来就可以燃烧，难道你还要吃不能燃烧的面条吗？”“作为科普工作者，我们需要反复地去讲义务教育阶段曾经说过的东西，因此很难向公众科普更高级的内容。”李剑龙说，科普和教育不能各打各的，需要联合起来，提高公民的科普素养。《fun88体育官网网站手机版 bob·手机综合app》